Geschiedenis van de school
In 1874 en 1875 worden in Waddinxveen twee nieuwe openbare schoolgebouwen (school A en school B) in gebruik genomen, bij de brug en in het oude dorp, beiden aan de Kerkweg. In 1926 wordt het besluit genomen op dezelfde plaats bij de brug een nieuwe en grotere school te bouwen, de Theo Thijssenschool. De naam van onze school is ontleend aan de onderwijspedagoog en schrijver Theo Thijssen.
Visie
Ieder kind is uniek en elk kind heeft een eigen aanleg en leertempo.
De Theo Thijssenschool geeft kinderen een kans en streeft ernaar handelingsgericht onderwijs te bieden passend bij ieder kind. Dat betekent dat wij naast groepsgericht onderwijs ook proberen individueel onderwijs te bieden.
Methodes die wij invoeren worden hierop getoetst. De schoolse vakken beheersen is een belangrijk doel, maar met ons onderwijs beogen we meer. Kinderen moeten leren samenwerken, verantwoordelijkheid te dragen en zelfstandig te zijn. Ook besteden we aandacht aan het ontwikkelen van de creativiteit. Een goede sociaal-emotionele ontwikkeling vinden wij zeer waardevol. Het team vindt het van essentieel belang dat kinderen het naar hun zin hebben op school. Een goed pedagogisch klimaat is hierbij een voorwaarde. Wij doen ons best pesten en (seksuele) intimidatie te voorkomen. Mocht een leerling door verhuizing of om een andere reden de school tussentijds verlaten, dan zorgen wij voor een onderwijskundig rapport voor de volgende school. Door het bieden van kwalitatief goed onderwijs bereiden wij de kinderen zo optimaal mogelijk voor op een kansrijke start in het voortgezet onderwijs. Om deze doelstelling te verwezenlijken zijn goede contacten met ouders van groot belang. De Theo Thijssenschool beschikt over een schoolplan, waarin het beleid voor de komende vier jaar beschreven is.
Het pedagogische klimaat
Onder pedagogisch klimaat verstaan we de manier waarop ouders, leerkrachten en kinderen van de Theo Thijssenschool met elkaar omgaan. Ieder kind moet elke dag met plezier naar school kunnen gaan en zich daar veilig, geborgen en geaccepteerd voelen.
Kenmerkend voor de sfeer op school is de ongedwongenheid, waarmee we met elkaar omgaan. Grof en onbeleefd gedrag tussen de kinderen wordt niet geaccepteerd. Bij herhaaldelijk overtreden van de regels wordt een opvoedkundig gesprek gevoerd en worden de ouders geïnformeerd. Als de veiligheid van de leerlingen of leerkrachten in gevaar komt wordt een leerling voor een of meer dagen geschorst. In principe wordt op de Theo Thijssenschool geen strafwerk gegeven. De school staat open voor ouders die iets willen bespreken.
Een belangrijk hulpmiddel bij het creëren en handhaven van een goed pedagogisch klimaat is het kringgesprek en de methode kinderen en... hun sociale talenten.
In 1874 en 1875 worden in Waddinxveen twee nieuwe openbare schoolgebouwen (school A en school B) in gebruik genomen, bij de brug en in het oude dorp, beiden aan de Kerkweg. In 1926 wordt het besluit genomen op dezelfde plaats bij de brug een nieuwe en grotere school te bouwen, de Theo Thijssenschool. De naam van onze school is ontleend aan de onderwijspedagoog en schrijver Theo Thijssen.
Visie
Ieder kind is uniek en elk kind heeft een eigen aanleg en leertempo.
De Theo Thijssenschool geeft kinderen een kans en streeft ernaar handelingsgericht onderwijs te bieden passend bij ieder kind. Dat betekent dat wij naast groepsgericht onderwijs ook proberen individueel onderwijs te bieden.
Methodes die wij invoeren worden hierop getoetst. De schoolse vakken beheersen is een belangrijk doel, maar met ons onderwijs beogen we meer. Kinderen moeten leren samenwerken, verantwoordelijkheid te dragen en zelfstandig te zijn. Ook besteden we aandacht aan het ontwikkelen van de creativiteit. Een goede sociaal-emotionele ontwikkeling vinden wij zeer waardevol. Het team vindt het van essentieel belang dat kinderen het naar hun zin hebben op school. Een goed pedagogisch klimaat is hierbij een voorwaarde. Wij doen ons best pesten en (seksuele) intimidatie te voorkomen. Mocht een leerling door verhuizing of om een andere reden de school tussentijds verlaten, dan zorgen wij voor een onderwijskundig rapport voor de volgende school. Door het bieden van kwalitatief goed onderwijs bereiden wij de kinderen zo optimaal mogelijk voor op een kansrijke start in het voortgezet onderwijs. Om deze doelstelling te verwezenlijken zijn goede contacten met ouders van groot belang. De Theo Thijssenschool beschikt over een schoolplan, waarin het beleid voor de komende vier jaar beschreven is.
Het pedagogische klimaat
Onder pedagogisch klimaat verstaan we de manier waarop ouders, leerkrachten en kinderen van de Theo Thijssenschool met elkaar omgaan. Ieder kind moet elke dag met plezier naar school kunnen gaan en zich daar veilig, geborgen en geaccepteerd voelen.
Kenmerkend voor de sfeer op school is de ongedwongenheid, waarmee we met elkaar omgaan. Grof en onbeleefd gedrag tussen de kinderen wordt niet geaccepteerd. Bij herhaaldelijk overtreden van de regels wordt een opvoedkundig gesprek gevoerd en worden de ouders geïnformeerd. Als de veiligheid van de leerlingen of leerkrachten in gevaar komt wordt een leerling voor een of meer dagen geschorst. In principe wordt op de Theo Thijssenschool geen strafwerk gegeven. De school staat open voor ouders die iets willen bespreken.
Een belangrijk hulpmiddel bij het creëren en handhaven van een goed pedagogisch klimaat is het kringgesprek en de methode kinderen en... hun sociale talenten.